Recruitment of a firm for the feasibility study and development of the specifications for an intelligent curriculum engine for national curriculum reform.

Project: SENEGAL - Project for the Improvement of Education System Performance - PAPSE

République Du Sénégal

Un Peuple – Un But – Une Foi

Ministère de l’Education nationale

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PROJET D’AMELIORATION DES PERFORMANCES

DU SYSTEME EDUCATIF (PAPSE)

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Financement :

Crédit IDA 70440-SN ; P169916

APPEL A MANIFESTATION D’INTERET (AMI) SN-MEN-542773-CS-QCBS/C_PAPSE_215

RECRUTEMENT D'UN CABINET POUR L'ETUDE DE FAISABILITE ET ELABORATION DU CAHIER DES CHARGES POUR LA MISE EN PLACE D’UN SYSTEME DE GESTION ET D’INTELLIGENCE CURRICULAIRE (CIMS)

Pays	République du Sénégal
Emprunteur	République du Sénégal
Secteur	Ministère de l’Education nationale (MEN)
Nom du Projet	Projet d’Amélioration des Performances du système Educatif (PAPSE)
Numéro du Projet	P169916
Mode de Financement	Crédit IDA 70440-SN
Unité de Gestion du Projet (UGP)	Coordination PAPSE

1. Le Sénégal a obtenu dans le secteur de l’Education un financement de la Banque mondiale d'un montant équivalant à cent millions (100 000 000) $ USD pour financer le Projet d’Amélioration des Performances du Système Educatif (PAPSE), et a l’intention d’utiliser une partie du montant de ce crédit pour effectuer les paiements au titre du contrat suivant « Sélection d'une firme pour l'intégration des API de paiements à la plateforme sécurisée de paiement de la Banque mondiale. ».

2. Les services de consultant (« Services ») permettront d’évaluer la faisabilité technique, fonctionnelle, institutionnelle, organisationnelle et financière de la mise en place d’un CIMS au service de la refondation curriculaire nationale, et produire, sur cette base, un cahier des charges fonctionnel et technique opérationnel pour sa mise en œuvre progressive.

De façon spécifique, il s’agit de:

• clarifier le périmètre fonctionnel d’un moteur curriculaire intelligent adapté au contexte sénégalais ;
• identifier les scénarios possibles de mise en œuvre (développement, adaptation, acquisition, mutualisation) ;
• proposer un phasage progressif réaliste ;
• analyser les exigences techniques et architecturales minimales ;
• examiner les options de gouvernance et d’appropriation institutionnelle ;
• évaluer la soutenabilité financière et organisationnelle à moyen et long terme ;
• identifier les risques, contraintes et facteurs clés de réussite ;
• formuler des recommandations opérationnelles pour la décision publique ;
• élaborer un cahier des charges fonctionnel et technique détaillé du CIMS, sur la base des conclusions de l’étude de faisabilité ; et
• proposer un phasage opérationnel de la mise en œuvre, y compris les jalons, les priorités et une estimation du budget par phase.

3. Le Coordonnateur du Projet d’Amélioration des Performances du Système Educatif (PAPSE) invite les cabinets (« Consultants ») admissibles à manifester leur intérêt à fournir les services décrits ci-dessus. Les Consultants intéressés doivent fournir des informations démontrant qu’ils disposent des qualifications requises et de l’expérience pertinente pour l’exécution desdits services. À ce titre, les dossiers de manifestation d’intérêt devront comporter au moins : (i) une présentation générale du cabinet (brochures, statut juridique, etc.) ; (ii) des références pertinentes concernant l’exécution de missions similaires, dûment justifiées ; (iii) une description de l’expérience générale et spécifique du cabinet, incluant le nombre d’années d’expérience ; (iv) une présentation de l’organisation managériale et technique, y compris l’organigramme, les ressources humaines clés, ainsi que les moyens logistiques et techniques disponibles.

4. Les cabinets intéressés peuvent obtenir les termes de référence (TDR) en envoyant leur demande à l’adresse électronique suivante : bm.papse@education.sn .

5. La liste restreinte comprendra un minimum de trois (3) et un maximum de six (6) cabinets.

6. Il est porté à l’attention des Consultants intéressés que les dispositions relatives aux règles de la Banque mondiale en matière de conflit d’intérêts telles que décrites dans les paragraphes 3.14, 3.16 et 3.17 et suivants, du « Règlement de Passation des Marchés pour les Emprunteurs sollicitant le Financement de Projets d’Investissement (FPI) », daté du 1er Juillet 2016 révisé en septembre 2025, sont applicables.

7. Les Consultants peuvent s’associer à d’autres firmes pour améliorer leurs qualifications, mais ils doivent indiquer clairement si l’association prend la forme d’un groupement et/ou d’une sous-traitance. Dans le cas d’un groupement, tous les membres du groupement d’entreprises seront solidairement responsables de l’ensemble du contrat, s’ils sont sélectionnés.

8. Un Consultant sera sélectionné selon la méthode « Sélection de Consultants Fondée sur la Qualité et sur le Coût (SFQC) » conformément aux dispositions décrites dans le Règlement de Passation des Marchés et qui sera expressément énoncé dans la Demande de Propositions (DP).

9. Les Consultants intéressés peuvent obtenir des informations complémentaires à l’adresse suivante : PAPSE, 2ème étage de l’immeuble CAC à Yoff, Cité Biagui, route de l’aéroport Léopold Sédar Senghor-Téléphone : (+221) 33 820 74 71-email : bm.papse@education.sn, tous les jours ouvrables de 9h30mn à 16h30mn TU.

10. Les manifestations d’intérêt écrites doivent être déposées à l’adresse suivante : PAPSE au 2ème étage de l’immeuble CAC à Yoff, Cité Biagui, route de l’aéroport Léopold Sédar Senghor-Téléphone : (+221) 33 820 74 71–ou par email : bm.papse@education.sn, adressé au Coordonnateur du PAPSE, avec la mention « AMI N° SN-MEN-542773-CS-QCBS/C_PAPSE_215- Recrutement d'un cabinet pour l'étude de faisabilité et élaboration du cahier des charges pour la mise en place d’un système de gestion et d’intelligence curriculaire (CIMS)», au plus tard le mercredi 03 juin 2026 à 10 h00mn TU.

Fait à Dakar, le vendredi 15 mai 2026

Le Coordonnateur du Projet d’Amélioration

des Performances du Système Educatif (PAPSE)